Публикации по теме «Первая категория» (621-640)

Главная цель при обучении иностранным языкам – формирование и развитие коммуникативных речевых навыков и умений. С этой точки зрения театральная деятельность повышает эффективность обучения и помогает сохранить интерес к изучаемому языку. Театральные постановки на иностранном языке – одно из направлений вне учебной деятельности нашей школы, основная задача которой – повышение интереса, мотивации, активизация желания изучать иностранный язык. Разнообразные формы занятий способствуют становлению духовно-нравственной активности учащихся, их эстетического вкуса.

В работе представлены уровневые карточки для работы во время изучения романа А.С. Пушкина "Дубровский".

Флаги и их цвета.

В данной методической разработке представлена экономическая настольная игра “Менеджер”. Игра рассчитана на обучающихся 5 – 6 классов, но может быть использована в более старших классах с целью повторения темы “Проценты”. В игровой форме ребята отрабатывают навыки решения задач, а также знакомятся с историческим материалом по данной теме, понятиями налог, кредит, доход и пр. Разработку можно использовать как обобщающих уроках по теме “Проценты”, так и на внеклассных мероприятиях.

Публикуемый материал предназначен для педагогов школ Новосибирской области, планирующих аттестацию на первую и высшую квалификационные категории. Раскрыты особенности заполнения приложения к заявлению в аттестационную комиссию министерства образования НСО

Результаты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Описание педагогической технологии "Групповая работа", ее актуальность, результаты

Развивающая настольная игра-пазл «Таблицу умножения будешь знать- сможешь сказку ты собрать» предназначена для учащихся 2-4 классов, особенно для классов, в которых есть дети ОВЗ. Данную игру можно использовать для индивидуальной, парной, а также групповой работы.

Рабочий лист к уроку литературного чтения во 2 классе

Карточки позволяют учителю: - отследить уровень усвоения учеником материала; - дают возможность при составлении индивидуального коррекционного маршрута обратить внимание на пробелы в знаниях;

Игра предназначена для формирования элементарных понятий о цифрах 1, 2, соотнесение их с количеством предметов.

Разноуровневые задания по немецкому языку можно использовать на уроке с обучающимися разного уровня владения языком.

Успех публичных  выступлений - залог успешных достижений!

Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно-воспитательного процесса

Дети знакомятся с наполнением и оснащением пожарной машины

Лепбук - это увлекательно, интересно, познавательно. Мы представляем лепбук - «Моя малая Родина» Цель: Формировать гражданско-патриотические чувства

Цель: формирование и систематизация знаний о семье. Задачи: закрепить знания о своей семье, о членах семьи. Способствовать развитию речи. Наполнять активный и пассивный словарь. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

Лепбук знакомит детей с родным городом, его парками, общественными местами, памятниками, растительным и животным миром.

Автор: Григорьева Д.П., учитель физики МБОУ ООШ № 1 г-к. Железноводск. Тема: Закон сохранения энергии. Представленная разработка используется непосредственно при изучении Закона сохранения энергии в 7 классе. Так же заменяя данные и формулы, разворачивая шаблон по горизонтали его можно использовать при изучении таких тем как «Условия равновесия рычага», «Равнодействующая сил», «Фокусное расстояние», «Ускорение свободного падения» и т.д. Шаблон легок в сборке и удобен в работе.

Математическое домино по теме "Степени и корни" способствует развитию и укреплению интереса к математике, расширению кругозора обучающихся, повышению уровня их математической культуры; развитию коммуникационных способностей. Описание: каждому обучающемуся (или паре) раздается карточка домино. Преподаватель прикрепляет на доску первую карточку. Студенты изучают левое поле своей карточки, и если оно соответствует правому полю предыдущей карточки, поднимают руку и прикрепляют свою карточку рядом. В результате получается цепочка карточек.